亲爱的同学们，今天我们就要进入相对轻松的“数学好玩”的活动探索中了，“数学好玩”没有额外练习，同学们可以选择在完成“数学好玩”的活动之后进行文章最下面的单元检测，对自己的学习进行一个小测验，也可以选择休息两天。下面，让我们来学习五年级下册“数学好玩”的《“象征性”长跑》。（书本第75页+第77页）
01.电子教材
先仔细看看教材，先看新课部分，对自己不明白的地方多加注意，一会认真听讲。预习时间建议3分钟。
学习目标：设计“跑向北京”的象征性长跑的活动方案，在收集数据、设计方案、交流等活动中，学会合理地评价活动过程和设计方案。
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02.微课教学和习题讲解
视频的前半部分是新课讲解，后半部分是“练一练”的习题讲解。同学们在听完新课后，一定要先在作业本上（或书上）做完“练一练”才能接着向下看。
新课视频和“练一练”习题讲解视频
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建议在WIFI环境下观看
03.课堂小结
把你的收获和家人说一说，或自己说一说吧。
04.课后练习（选做）
今天的练习时第一单元测试卷，同学们根据自己的情况自行选择。
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做完了吗？
快来检测一下你的收获吧！
用红笔（或其它颜色）给自己判一判，保留好，开学时咱们再交。
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做完之后不要着急退出，下面是一个调查小问卷，这个问卷用于练习调查，便于老师们掌握大家的学习进度，好进行之后的备课，请同学们务必如实填写。谢谢。
长按
