这几天，湖北省高考状元唐楚玥刷屏了所有家长和老师的朋友圈。
分的总分，分的语文，就连专业的老师都说：唐楚玥高考分的语文成绩，是几十年都难遇到的。
高考状元们的分数，总是让人惊叹。尤其是语文成绩，常常看到有、分的，这说明他们在语文基础、阅读、作文三部分，都发挥到了极致。随着语文高考的改革，语文科目考试题量的增多、难度的加大，在今后的语文高考中想取得傲人成绩，可能越来越难。
高考语文的出色发挥，绝不在于考前的突击，它是一个极为漫长的学习与积淀的过程，甚至从小学一年级就要开始做好准备。
语文学习是个慢功夫，没有捷径，不能偷懒，也不能因为短时间的学习却没有达到立竿见影的效果，就对语文失去了信心。
想要把语文学习融会贯通，离不开从小的学习和积累，其实对于小学阶段的语文学习，老师们也反复强调过很多次，基础知识点和基本功的掌握是很重要的。
那如何在学习的过程中，更好地优化学习方法呢？比如：
如何学习生字拼音？
如何积累文学常识？
如何抓住考场作文的得分点？
来看一看高分考生们在小学阶段，如何学好语文。
01
字音基础天天练，配合书写练习
生字、词义、拼音是小学阶段的语文学习的重要内容，然而字音、字形的辨析、多音字的运用，从小学一年级一直持续到高考。因此日常的作业、每周的练习，都要牢牢掌握这些最基础的知识。
除了字音基础，书写也是重要环节。字音不仅要读会，也要写会，抄写生字词虽然枯燥，但却不可马虎。多动笔，除了能熟悉书写规范，更重要的是配合记忆，强化学习。从一年级培养卷面意识，除了作业干净整洁，试卷、笔记、摘抄等，都要做到美观大方的书写。
02
文学常识巧积累，多种渠道搜集
文学常识类的知识点怎么记？除了拓展阅读范围，就是凡大小考中出现的、不会的、没见过的文学常识点，要进行记录和学习。老师讲的、电视上看的、书上学习的、网上搜集的资料，这些和文学常识点有关的内容，也需要梳理和记忆，记录在本子上，没事拿出来看一看，想一想，记一记。
03
作文常练习，常考话题积累素材
作文考试是有考点要求的，只有熟悉这些写作的考点，知道用什么写作方法去应对，才能在考试中作文得高分。
小学阶段的写作练习，每个年级的目标都不一样，但核心点就是需要平时多多阅读，多研究范文和积累素材。不要等到五六年级再来抓写作，从三年级开始，就要常练习，对语文考试中常考的话题素材进行归类和积累，根据考点来练习写作，才能在应试作文中得高分。
不要羡慕那些满分作文，那是因为这些满分学生都会早做准备，在小学阶段就通过字词音基础练习、文学常识积累、作文素材考点练习进行语文学习了。掌握小学语文基本功，我们向你诚挚推荐“语文私教课”视频课——
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《新编语文全阅读》的一、三、五等奇数单元是教材配套的主题单元，二四六等偶数单元为独立建构的主题单元。本书三年级上第三单元首篇就是与教材配套的《古诗三首》，是另外三首关于秋的古诗。
通过拓展阅读与助学系统，帮助孩子进行深入思考，收获更多关于古诗诵读、鉴赏、比较、评价、探究等阅读方法，充分感知文本，获得更多关于“秋”的古诗阅读体验。
阅读思考题，选文后设阅读思考，一般三到四题，主要从读者反应、主题聚焦、思考讨论三个层面提出，进行深入思考，拓展延伸。
1.《秋风引》中，诗的开始就提出了一个问题，这个问题是什么呢？诗人是否回答了这个问题？请找出相应的诗句来。秋风吹到庭树，每个人都是同时听到的，不应当有先后之分，问什么唯独孤客“最先”听到呢？
2.初秋时分，天气有了很多变化。读了《初秋》，请你说说天气都有哪些变化，并且从诗句中找出一些线索来。
单元学习指导，对本单元的整体内容进行总结，提出问题，从而引导孩子思考、总结、表达以及研究性学习。
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