为构建德智体美劳全面培养的教育体系，结合哈西一校区绿色发展的教育理念，提出了：坚持“五育”并举，以学生为中心，全面发展素质教育的教育理念。
体育学科测评工作是体育组核心的工作。在全组18位老师共同研讨下，制定了本学期的学生体育测评计划，最终确定了两个阶段的测试内容。
第一阶段：在9-10月份，进行国家学生体质统一测试内容：一、二年级进行6项测试：身高、体重、肺活量、50米、1分钟跳绳、坐位体前屈。三、四、五年级进行8项测试：身高、体重、肺活量、50米、1分钟跳绳、坐位体前屈、仰卧起坐、50X8米往返跑。
第二阶段：在11-12月份，进行期末测评活动，结合冬季特点、校园环境与地形、2个教学楼、个教学班级、近余名学生等情况，制定了长跑活动的期末测评工作。一年、三年为蛇形往返跑。二年、四年、五年为校园环形跑，并以“助力冬奥，奔向北京”为主题开展了期末测评工作，各学年老师根据学生特点，制定了每个班级每天完成1公里的跑步的计划。在跑步活动中，体育教师根据班级跑步的整齐性、口号响亮、跑步节奏性等进行测评，并在体育课堂中，进行学生跑步的个人综合评价，结合学生跑步的动作、口令、节奏、整体效果几方面进行评价。
相信冬季长跑活动，不仅能够培养学生参与体育活动的意识，同时也能养成学生终身体育锻炼的习惯，让学生拥有一个健康的体魄。
体育学科期末测评工作是对学生一学期来学生身体素质的综合性评价。学校十分