同一个赛道
级9班郑缘欣
11月11日星期四晴
今天是运动会的第二天......
米比赛
11月11日上午11：10分左右，我踏上了新征程——米比赛，我们班男生派出了吴启宽，女生有洪韩恩，吴奥俊还有我。我们三个当中奥俊跑得最快了，但没能被分到她那一组，少了一个竞争对手，也少了一份动力。但是我还有韩恩呢，我先喝了一小口水，把涌上来的慌劲儿压了下去。
场下的我，不禁地还是紧张起来了，心跳加速，此时的我一点也不兴奋，反而很想哭，思雨在一旁鼓励我，使我有了一点勇气。只见男生上场了，裁判员叫我们上场，现在我真有点后悔报米，但上场了，我也绝不认输。我先做了一下高抬腿，只听裁判员说一声“各就位，预备……蹦"的一声枪响，大家都拼命往前冲，而我则被堵在最后，就这样，我拉在队伍的最后，等等，还没结束呢。
到第一个半圈时，我加了一点速，韩恩见我加速了，也一起加速了，后来我在一圈半时超过了韩恩，把韩恩甩在后面。最后半圈了，这激动人心的时刻就要到了，你先猜猜结果，算了，不卖关子了，我距第一名30米左右，她在减速，而我借此机会加速反超，就在这时，我直接冲，耶！完美，好一个冲刺，我冲过了终点，佳琪接住了我，我瘫在她身上，眼泪在眼眶里打转，没想到我竟是小组第一。就在我眼泪要掉出来时，裁判员走了过来，让我签名，我也在那时平复了呼吸，虽然是小组第一，但还有一组呢。
思雨带我喝完水，扶我上大本营，男生排排坐在那，冲我喊：“郑缘欣，牛逼啊，直接反超。”我并没有说话，后来给奥俊加油，她获得了小组第二，是一个不错的名次哦。
运动会中虽然我们的名次不是最好的，但是重在参与嘛!明年我们一起继续加油哦！
点评：以第一人称的视角来写，用心理描写来还原比赛的过程，让人如临其境。真实的场景，真切的体验，真诚的感受，拉近了参赛者与观赛者的距离。（指导老师：林欣霓）02拼搏造就传奇
级9班蔡涛
11月11日星期四晴
运动会第二天，今天非常让人激动，我们派出了三位长跑运动员参加了女子八百米长跑。这三位长跑运动员在我们班造就一次奇迹，又在校运会上再次造就传奇。
到了吴奥俊比赛的时候，屏息凝神，耳朵仿佛化为顺风耳，时刻警惕着起跑的枪声。“嘭—”吴奥俊左脚抬起来用平均速度跑了出去，虽然前期被超了许多，但还是跑到了中间位置。跑了一圈后，吴奥俊开始发力。
当到了快两百米时，只见吴奥俊左脚踩地，刚好踏在了两百米起点上，仿佛吴奥俊早已料到这里是两百米位置一样。
吴奥俊脚尖踩地之时，即是胜利降临之时。只见吴奥俊右脚踩到了地面，眼冒火光，右脚使出了全小腿和全大腿中的所有肌肉的力气，猛地一蹬，“唰—”的一声，仿佛化身为漫威超级英雄中的快银一般，虽然还没有前一道那位闪电侠般的速度快，但还是可以紧跟在第一名之后。
还剩一百米，吴奥俊用了洪荒之力冲向了终点，吴奥俊再次奋力一蹬，这一次比前一次更猛烈了，在这一瞬间好像空气被凝住了，吴奥俊在这瞬间左脚一蹬，此时空气仿佛被震碎，震碎的震动力化为吴奥俊向前冲的动力，让吴奥俊的速度再加一成。吴奥俊冲向了终点，冲向了胜利的曙光，冲向那充满希望之地，冲向那光荣之点！斩获初二女子米的第2名。
女子米另一分组的郑缘欣和洪韩恩分获第3名和第5名，消息传来全班欣喜若狂！
点评：第4和第5段的动作细节描写，成为文章的看点，也突出了本文拼搏的主题，夸张的运用使人物形象神采飞扬，呼之欲出。若能加入精当的侧面描写，则会丰富表现角度，也会增强表达效果。（指导老师：林欣霓）03点行成团
级9班*佳莉
温暖的阳光同我们一起迎来11月12日的运动会，今天主要的赛事是4×米接力赛，女队选手分别为洪韩恩，陈佳琪，吴奥俊，郑缘欣。她们四人分散在四个起跑点，摩拳擦掌，蓄势待发。
在观众们的注视下，比赛开始了。第一棒为郑缘欣，她的反应力很灵敏，这也是她作为第一棒的原因之一，随鸣令枪“砰”的一声，郑缘欣飞快地冲了出去。第二棒是陈佳琪，她的耐力很好，沉着冷静。别的赛道上，有选手因为害怕被超过，心急如焚地让队友快点给棒，结果心急吃不了热豆腐，接力棒反而掉在地上，耽误了时间。陈佳琪并没有像别的选手那样，而是常速地跑到郑缘欣旁边，待那接力棒完全交到手中后才猛地加速，交接棒干脆利落。
第三棒是洪韩恩，她可谓是班级里长跑的二把手，她摆好姿势准备接棒。你看，陈佳琪那拼尽全力往前冲的身姿，待接力棒交到洪韩恩手中，就等同于一份责任的传承。
最后一棒，由我们班跑的最快的吴奥俊担任。在这个“强——弱——强——强”的组合中，吴奥俊担负着巨大的希望和荣誉。她作为一张“王牌”，在最后时刻连超六人，勇夺小组第二！
那接力棒紧紧地握在手中，就等同于握住了一份争夺荣誉的可能，她们传递出的不只是一根棒，更是把胜利的愿望聚成一团火，你瞧这些身披着战袍的运动员们，在阳光下抹着汗，她们的辛苦从没有白费，那些流着汗流着泪也硬要坚持下来的日子，换来了象征胜利的亚*。
点评：接力棒成为全文的明线，串起四个运动员，写出各自不同的风采，又在里面埋了她们一条心取胜的暗线，两线交织，展现了一个团队的分工协作，力争上游的风貌。（指导老师：林欣霓）
END识别