1.果真阻挡易
窗外，雨鄙人，很猛，很急。
我晓得，它果真阻挡易。
它，是一只蜗牛。
雨水被扔下，始终下坠，往玻璃上砸。而它，在进取，逆着湍急的流水，顺着九十度笔直的玻璃面进取。
没人晓得它为甚么要进取，在雨天，悄悄地蒲伏着行进，只晓得它曾经在进取的路上走了好久了。大概是有甚么吸引到它的东西在上头，又或是天真地想往上爬，没有起源的。准确谜底是甚么？没人晓得。
它的身材贴在沾满雨水的透玻璃上，看起来怪粘糊糊的。它那背上的壳彷佛有些岌岌可危的样子，那假如若是零落了，关于它来讲是不幸又或是更好呢？这除了它又有谁晓得呢？终究谁也不晓得这壳关于正在进取的它来讲，是舒适的躲雨小屋呢，仍然发奋行进的包袱呢。这，惟独它本身晓得。
它还在进取。
它带着繁重的壳，拖家带口地行进，头顶的触角时常常地被雨点打到，只好猛地把头缩了缩。它果真阻挡易啊，冒着关于咱们人类来讲均可称为倾盆大雨、而关于本身来讲的龙卷风加狂风雨。偶有一两点豆大的雨滴中庸之道地砸中它脆弱的小身躯，它也不过略微地往屋里一待，稍微休憩半晌，又从头斗志振奋地钻了出来，抬开头，伸出细长的触角，接续行着它冒雨的路，接续征途，制胜那雨，在玻璃上留住萍踪。
恰时，一雨正值撞在那壳上，“叮当！”一声脆响。那壳碎了否，固然没，却是那雨却同碎了时时，散布出嘹后一响。
雨还没停，照样是又猛又急。
一点一点的雨点顺着自身的重力下坠，扔到玻璃上，砸到大地上，也打到它的身上。它躲不开，终究它的速率远不及那倏地下坠的雨，或是顺流而下的溪。
它只可硬着头皮上，进取，再进取。
它是一只蜗牛，也不过一只蜗牛。
雨还在砸。
雨声中的它，果真阻挡易。
?2.果真阻挡易
“跑步”果真阻挡易。
这边指的并非实在的“跑步”，而是在很多不同的“赛道”上与搭档“竞走”，可能说“分出赢输”。
达成功课时，“跑步”阻挡易。
台灯始终亮着，笔始终在纸上唰唰唰的响，一册本书被打开又闭合。下学后一次长跑便最先了。
长跑很难，一是由于途程，二是由于速率，三是由于路上那些使人恼火的“石子”与“弯道”。石子是耗时又耗力的困难。它总使人读上三四遍题面，打上很多页底稿仍毫无端倪。只好搬出教科书，一页页苦寻与它如同的身影，这时刻惟独小量困难会就此管理，而绝大大都的困难总会不依不饶，使人不得不在奥数书上再找寻一次才被管理。弯道则是路上的一些杂事，譬喻用饭，削笔等。尽管耗时少，但屡次的呈现还是使人至极不快。
假使达成了功课这一项目，也并不能使人喝彩喜悦。由于“跑步”时，咱们没法观测别人的进度，施行比较，参考或调换本身的进度，使人觉得担心与惊惧。当你在为本身预习了两篇课文而心境喜悦时却得悉别人预习了三篇，这便令民心中形成一种“跟不长进度”的发觉。
在背面的赛道上带着如许的心境，故然不是件值得满足的事。“跑步”，果真阻挡易。
尽管没法观测别人的进度使人担心，然则，能观测别人的进度也未必是一件善事。
请想象一下，假使你在写数学功课时，看到别人早已闭合了语文功课本，而本身则还没有最先写语文功课，你是不是会危急的想要超过别人的进度呢？是不是会由于想要超过进度而含糊又倏地的达成功课呢？如许一来速率不必要变快很多，原料却大大降落了。
“跑步”，果真阻挡易。
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