小桔训练说：
在班级里，有许很多多的同砚，让咱们抉择个中一个，用几句话或一段话写一写他/她吧。本次习做的重心是捉住人物皮相、性情和兴趣等重要特色来写稿。
·第一步：审题
抉择一个同砚，用几句话或一段话写一写他。不能在文中浮现他的名字，然则要让他人读了你写的体例，能猜出你写的是谁。本次习做的重心是捉住人物皮相、性情和兴趣等重要特色来写稿。
·第二步：选材
任何一个同砚均也许成为你的写稿目标。他/她有哪些地点让你回忆粗浅?抉择一两点写下来，底下便是一副描绘人物的习做导图，咱们一同看看吧。
·第三步：构想
咱们在这边扼要列出做文撮要。
开首：直接叮咛本人有一位好友人（同砚）。(略)
中心：①写一写他/她的皮相；②抉择他/她做过的一两件事，举行详细描画。(详)
最后：写本人或众人对他/她的评估。(略)
·第四步：抒发
撮要终了后，咱们就要发端琢磨怎么写出这个同砚的特色，也许从底下几个方面动手：
①知道这位同砚的皮相特色，晓得几件也许展现他的性情、拿手的事务；
②依照肯定的顺次举行写稿，叙事要详细；
③记得用上自已累积的一些好词、佳句哟！
好开首：
①亚里士多德曾说过神往美满的人须要品行尊贵的朋友，我就有云云一位好友人，他也是我的同砚。
②信托众人都有本人的友人，我也不不同。我也有本人的友人——王小伊。她有一头黧黑亮丽的头发，扎一束马尾辫，一对炯炯有神的大眼睛，鼻子小小的，底下是一张樱桃小嘴。
好最后：
①这便是她，一个既爱笑又爱看书的小女孩。
②春节事后，她转学去了外洋。但那块手帕不停保管在我的小匣子里，每当想起她的时分，我都市拿出来看看：空手帕上，一朵小花，多美……
妙引用：
①赠人玫瑰，手多余香。
②宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
如下供给了《猜猜他是谁》相干例文以及图文解读，供众人参考！
参考例文一
猜猜他是谁
他，高高的个儿，小小的脸，淡淡的眉毛。他的眼睛也小小的，终日眯着，貌似没有睡醒似的。
他爱疏通，格外爱踢足球。在一次足球竞赛中，他和队友协助得很理解。竞赛快终了时，队友迅速把球传给了他，只见他像一阵风同样，带球过了半场。看到对方有两小我上来夹攻，他一个“踩单车”尔后骤然变向，甩开了他们。而对方球员曾经在前方做好了守卫，这时他望见队友从左后方超过来，他存心带球攻破，吸引对方球员上来阻拦，尔后他把球微微一塞，恰巧送到了队友的足下，队友调动了一下，把球打进了球门左上角。
他再有点儿聪颖。课余时光，他参与了钢琴进修班。屡屡练琴的时分他都左顾右盼，频频把训练安顿的操演曲置诸度外，直到训练要查看的前一天*昏，才仓促忙忙地去练琴。嘿嘿，说来也怪了，只需他乖乖地聚集精神练琴，用不了一个小时，指尖在钢琴上滑动，就可以滚动出一首好听的曲子。
同砚们，你们猜，这个爱疏通，又有点儿聪颖的小男孩是谁呢?他便是咱们班的……
参考例文二
猜猜她是谁
不管你甚么时分来我班，她都能第一个吸引你的注视力。
她长得很心爱。个子跟我差未几；眉毛细又弯，像两个小新月同样；眼睛虽小，但那黑黑的眸子却像宝石般闪闪发光；面孔圆圆的，像两个红彤彤的大苹果，让人看了就想咬上一口，心爱极了。
她的声响很嘹亮。上课同砚们向训练问候时，她的声响最大，一下子就可以听出来。有一次，上数学课，训练刚提议一个题目，她就即刻高高地举起了手，高声答道：“小明写完功课花了40分钟。”那声响真清脆，全班的同砚都听得一览无余，连站在讲堂外貌的人都能听得很清楚。训练也夸奖了她：“格外好，声响很清脆，真棒！”
她很爱好画画。她会画童话故事里的神兽，特为是她素描的凤凰，固然没有涂上瑰丽的色调，但把凤凰展翅高飞的状态画出来了。由于她画的神兽活灵活现，咱们都很爱好用她画好的神兽玩玩耍。美术课上，她的画屡屡被训练夸奖，用来当做树模在同砚们之中传阅。客岁她参与了天下“我是小画家”的竞赛，还获患有金奖呢！
心爱的她，大嗓门的她，爱画画的她，你们如今能猜出她是谁了吗？
参考例文三
猜猜他是谁
我有一个好友人，他是我一年级第一个了解的好友人，你们晓得他是咱们班的谁吗？
他的个子很高，固然咱们年事同样大，但他足足比我超出半个头，白白的皮肤就像黑昏暗的一盏灯，他的头发短短的，就像刺猬的刺儿同样，屹立着。弯弯的眉毛，又浓又密，而一对炯炯有神的大眼睛，就像两颗黑宝石，他的鼻子直挺挺的，就像一座直立的小山。最心爱的是，他再有一颗尖尖的虎牙。
他是一个怯弱的男生，记得有一次，上数学课，上到一半时，他骤然有点想解小便了，心想：忍忍吧，下课再去解吧！然则过了片刻，他没憋住就尿裤子了，同砚望见了，差点把大牙笑掉了。下课后，我跑昔日问他：“你为甚么不跟训练说呢？”他说：“我怯弱，恐惧。”
他也很爱好体育，体育课上，训练让咱们跑步，他屡屡像箭同样飞了出去，把咱们甩在反面，一眨眼的时光，就来到了止境。众人惊呆了，都称他为“跑步妙手”。寻常课余时光，他也爱好疏通，他屡屡在操场上跳绳，一下，两下，三下……全豹跳了一百多下，众人又称他为“跳绳妙手”。
你们猜到他是谁了吗？
参考例文四
猜猜他是谁
我这日要给众人引见一小我，他是我的同砚。咱们坐在一个讲堂内部，他的眼睛像两颗圆圆的黑葡萄，格外晶莹，笑起来就似乎弯弯的新月寻常，皮肤很黑，站在昏暗的地点你很难找赢得他，两条长长的大腿，跑步老是前几名。
他格外爱笑。我感觉他笑点特其余低，你一句不经意间的话，也许是你的一个小行为，就可以引得他哈哈大笑起来。有一次，咱们玩玩耍的时分，有一个女同砚是咱们玩玩耍的仇人，谁人女同砚一下子就被另一个女同砚抓到了，不知怎样的他就“咯咯”地笑了起来，女同砚说：“你怎样这么爱笑呀！”
他依然长跑妙手呢！屡屡跑步竞赛，赛场上都有他的身影，并且还老是第一名。有一次跑步竞赛，他患有第二名，发奖的时分他气馁地对训练说：“我历来想跑第一名的。”训练摸摸他的头，抚慰他说：“没事，你曾经很棒了，下次再争夺得第一。”训练那时就给他发了一个声誉文凭，咱们都艳羡非常。
经过我的引见，信托你肯定晓得他是谁了，对吗？
图文解读
写在最后从这日起，小桔训练发端整治革新部编版3-6年级上册的单位同步做文提拔，天天会革新两个年级，供众人提早进修~期望同砚们不才方留言“逐日打卡”，让我看到你们的坚决！同砚们须要哪些写稿素材也许不才方留言通知我哦~-----------END------------
证实：文章归纳整治自网络，版权归原做家全部，侵权关连节略；
▍编纂：宇安
标签：小学写稿
投稿需知：请以word形状发送至邮箱，yilin
k12.vip；更多体例请